学生服顾名思意就是指学生穿着的服饰。学生在学校规定统一穿着的服装，称为校服。校服是一种常见的学生服。在我国，基本每个学校都有自己特定的校服，校服体现了学生的特点及风貌，它不仅在衣着方面起到一定的作用，而且在学生的思想领域也有不可或缺的作用。

       学校没有规定学生必须穿校服时，学生可以穿着其他服装.在中国大部分地区的校服男女无明显差别，男女生平常穿的学生服差别也不大。

       日本学生无论是穿校服还是其他服装，男女生之间的穿着都有明显的识别性：一般穿西裤的都是男生，而女生几乎都是穿裙子。女生裙子的长度一般不超过膝盖，下面搭配的短袜一般也不超过膝盖，百褶裙和泡泡袜是日本女学生常见的穿着。即使是白雪纷飞的冬天，只穿着短裙和膝下短袜的学生妹随处可见。

       英国学生夏天男生上身为西服，下身为短裤，白色袜子，黑色长靴。女生上身正装，下身短裙。冬天毛衣套上马甲。女生也是毛衣套上马甲.

       最早出现学生校服是在日本。由于战争导致部分家庭生活很艰难。学校为了使出身于这样家庭的学生们，不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生，在学校炫耀。因为身上穿的衣服已经说明了他们虽然在一个学校里学习，但是他们的家庭是不一样的。

        学校为了使每一个学生，都感觉自己和别人是平等的。于是规定每一个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

       学生服的种类较为广泛，按层次分有小学、初中、高中各类学生服装，按季节分有夏装、冬装、春秋装学生服；按款式分有正规装、运动装、甚至大衣等，所以开发学生服装面料，要按不同的用途进行设计生产。但由于学生服的制作和销售一般都是由各地教育管理部门负责操作组织，属于垄断性操作，且它集中、具体反映我国各地学生的精神面貌，属于“标志”产品，故马虎不得，各地主管教育部门对面料的选用、色彩的搭配以及款式设计，都要经过反复论证、再三比较权衡，对面料产品的质量要求，在不断提高。同时对面料生产企业也提出了更高的要求。

       随着我国人民生活水平的提高，以及独生子女的“一统天下”着学生服正逐渐成为城乡人民乐于接受、认可的事情。然而学生毕竟好动、服装容易污脏，因而面料生产企业在抢占这一市场份额时，对面料的耐磨，强力，耐沾污等方面要作适当考虑，从而全面提高学生服面料开发、生产和起点。